Название коллегиального органа управления

Коллегиальный орган в образовании – структура государственно-общественного управления образовательной организацией, осуществляющая деятельность в интересах учреждения, при котором она создана. В сфере образования функционируют различные виды коллегиальных органов, отличающиеся по составу, назначению и полномочиям. Главными коллегиальными органами управления в МОКУ "С(К)ОШ№10 (VIIIвида)г.Каспийск РД являются Педагогический совет, Общее собрание работников школы, Управляющий совет.

Коллегиальными органами управления школы являются:

Совет школы,

Педагогический совет,

работающие в тесном контакте с Родительским комитетом, Ученическим советом, Профсоюзным комитетом, Методическими объединениями учителей-предметников, временными рабочими группами, создаваемыми для реализации конкретных проектов.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Задача 1 : Руководить методической и опытно-экспериментальной работой.
Задача 2 :Обеспечивать методическое сопровождение образовательного процесса.
Задача 3: Повышать уровень теоретической и педагогической квалификации преподавателя . Цели, задачи, порядок функционирования и полномочия коллегиальных органов управления образовательной организации описываются в Уставе образовательной организации и фиксируются локальным актом – положением о коллегиальном органе управления. Основными функциями управленческой деятельности является педагогический анализ состояния учебно-воспитательного процесса в школе, планирование работы, организация деятельности школы, внутришкольного контроля и регулирования жизнедеятельности коллектива школы.

Они имеют право :1.принимать решения по тем вопросам, которые оговорены в ее Уставе;2. выступать от имени школы; .3. Решения коллегиальных органов являются обязательными для всех участников образовательных отношений — родителей, учащихся, педагогов, директора и администрации школы.4.
могут также контролировать исполнение принятых решений, что позволит свести к минимуму риск отрицательного результата работы.

Орган управления осуществляет следующие функции

Функция 1: Диагностическая (мониторинг педагогической деятельности, анализ, аттестация педагогических кадров)
Функция 2: Информационная (информационная поддержка педагогов, формирование банка данных)
Функция 3: Научно-исследовательская (координация научно-исследовательской деятельности, презентация инновационного профессионального опыта)

Содержание работы органа управления

формирование целей и задач методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
методическая учеба кадров;
определяет тактику и стратегию совершенствования педагогической квалификации педагогических кадров;
планирование, организация и регулирование методической учебы, анализ и оценка её результатов;
решение педагогических проблем, связанных с методическим обеспечением учебно-воспитательного процесса и методической учебы;
разработка системы мер по изучению, обобщению и распространению педагогического опыта.